Eticheta ‘Școală durabilă’. Advocacy pentru accelerarea politicii de Educație pentru dezvoltarea durabilă la scară locală
REPER21 (coordonator), împreună cu asociațiile Mai Bine și Terra Mileniul III au implementat proiectul „Eticheta ‘Școală durabilă’. Advocacy pentru accelerarea politicii de Educație pentru dezvoltarea durabilă la scară locală” în perioada iulie 2022 – decembrie 2024.
Scopul proiectului a fost reprezentat de creșterea capacității actorilor din școală (elevi, profesori, directori) și din comunitatea educativă (ONG-uri, părinți, cetățeni activi, antreprenori) de a pleda împreună în arena civică pentru un model de unitate de învățământ care integrează global Educația pentru Dezvoltarea Durabilă în toate dimensiunile școlii (“whole-school approach”).
Obiectivele proiectului au inclus:
– dezvoltarea etichetei „Școală durabilă”, ca schemă administrată de ONG-uri, cu o documentație completă (cuprinzând metodologia de implementare și cerințele de atribuire), pusă la dispoziția oricărei unități școlare ce își propune să integreze cele 17 Obiective de dezvoltare durabilă ale Agendei 2030 în 4 domenii: curriculum si pedagogie, managementul unității, viața școlară, parteneriatul școlii cu comunitatea. Ghidul poate fi consultat aici;
– pilotarea etichetei „Scoala durabila” – în 5 unități de învățământ din Iași, Turnu Măgurele, Moreni și Săcele – utilizând metodologii colaborative, creative si empatice, “centrate pe uman”, care stimulează contribuția diverșilor actori din comunitatea educativa (elevi, profesori, manageri școlari, părinți, membri ONG, cetățeni responsabili, antreprenori, aleși locali) la demersul de integrare a ODD-urilor în școală;
– atragerea a 30 de școli și 30 de ONG-uri („aliați”) care să pledeze împreună (advocacy) pentru a influența 10 autorități publice locale („ținte”) să susțină alinierea unităților de învățământ pe care le administrează și finanțează (inclusiv cele cu elevi din grupuri ținta vulnerabile) la cerințele de atribuire ale etichetei “Școala durabilă”.
Proiectul este rezultatul lecțiilor învățate din două experiențe educaționale ale REPER21 desfășurate anterior: proiectul „ONG21. Participarea ONG-urilor la politica de EDD” și “Prof21. Dezvoltarea competențelor profesorilor și managerilor școlari pentru o școală atractivă și inclusivă”.
Proiectul a avut o finanțare în valoare de 149.983 euro, din care aprox. jumătate a fost gestionată de REPER21.
Puteți surprinde o parte din atmosfera proiectului în acest scurt video.
