Gândire prospectivă. Laboratoare pentru viitoruri sustenabile, reziliente climatic, cu emisii reduse, incluzive și pacifiste

REPER21, în parteneriat cu asociația franceză Canopée și universitatea poloneză WSPA (Wyzsza Szkola Przedsiebiorczosci I Administracji w Lublinie), au lansat în noiembrie 2024 un proiect Erasmus+ Parteneriate strategice (KA2), co-finanțat de Uniunea Europeană.

Proiectul are ca scop dezvoltarea abilităților pedagogice (cunoștințe, aptitudini, atitudini) ale profesioniștilor din educația adulților pentru a concepe, împreună cu grupurile lor țintă, scenarii prospective pentru stiluri de viață sustenabile – reziliente la schimbările climatice, cu emisii reduse, incluzive și pașnice.

Proiectul are un demers profund inovator prin:

• Integrarea metodei de construire participativă a scenariilor în educația adulților;
• Concentrare asupra grupurilor vulnerabile, rareori implicate în exerciții de gândire prospectivă: în România – comunități rome și persoane din fostele zone miniere ale Văii Jiului; în Franța – locuitori ai zonelor rurale izolate; în Polonia – migranți ucraineni.

Proiectul include trei etape:

1. Experimentare – dezvoltarea și testarea a diverse metode de prospectivă în peste 15 ateliere cu grupuri vulnerabile din cele 3 țări pentru imaginarea de viitoruri pozitive individuale și colective;
2. Dezvoltare de instrumente – sub forma unei resurse educaționale libere (REL) lansată în primăvara anului 2026 ce va reuni metode, materiale de aplicare și experiențe diverse din etapa anterioară de experimentare;
3. Transfer și multiplicare – organizarea unui Hackathon european în toamna anului 2026 care reunește educatori, artiști, designeri și experți, constând în cel puțin 24 de evenimente hibride în cele trei țări, unde vor fi prezentate scenariile dezvoltate.

Proiectul valorifică experiența REPER21 în formarea a peste 1.500 de profesori și adulți din România în gândire prospectivă, expertiza WSPA în incluziune socială și abordările inovatoare ale Canopée în educația pentru sustenabilitate.

Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.