Pedagogii active în școala publică
Mișcarea franceză Utopia, în parteneriat cu REPER21 și CCRF (Centre Cooperatif de Recherche et de Formation a la Pedagogie Freinet) din Belgia au lansat în noiembrie 2024 proiectului KA2 Erasmus+ „Pedagogii active în școala publică”. Din 2013, REPER21 este antena română a mișcării Utopia care își propune să construiască un proiect de societate solidar, ecologic și convivial, iar acest proiect în parteneriat ne consolidează acest obiectiv.
Proiectul are ca obiectiv principal sprijinirea cadrelor didactice și a formatorilor în utilizarea pedagogiilor active în școlile publice pentru a dezvolta motivația intrinsecă a copiilor, reducerea disparităților de reușită între elevi și pentru a-i forma ca cetățeni preocupați de această lume, conștienți de importanța portejării naturii și capabili să contribuie la o societate fondată pe respect reciproc și cooperare.
Inițiativa este compusă din trei etape:
1) o etapă de cercetare și de vizite în 30 de clase din cele 3 țări partenere pentru a construi un MOOC (massive open online course) format din aspecte teoretice, interviuri cu experți, video-uri, testimoniale, accesibil gratuit sub forma unui REL (resursă educațională liberă);
2) o experimentare a MOOC-ului de către 36 de educatori, câte 12 din fiecare țară, selectați printr-un apel public în toamna anului 2025;
3) o etapă de capacitare a 36 de formatori, câte 12 în fiecare țară, pentru a construi o comunitate de practică europeană, preocupată de utilizarea de pedagogii active la clasă și pentru a integra MOOC-ul în ofertele de formare (inițială și continuă) a profesorilor.
Proiectul promovează o viziune transformatoare asupra educației, în care elevii devin actori activi ai învățării și ai schimbării sociale, pregătiți să construiască un viitor mai echitabil și mai sustenabil.
În calitate de partener, REPER21 aduce expertiza sa în domeniul educației pentru sustenabilitate, Buen Vivir și cetățenie activă, contribuind la revizuirea pedagogiilor active pe care le utilizează, la adaptarea metodelor de predare la nevoile comunităților școlare din România și la diseminarea rezultatelor proiectului la nivel național.
Proiectul se defășoară pe o perioadă de doi ani de zile (până în octombrie 2026), are o valoare de 250.000 EUR din care aprox. 60.000 EUR bugetul REPER21.
